不知道从什么时候开始，班里热衷于两件事，一是取绰号，二是传纸条。
上课的时候，只要老师拿着粉笔，一接触黑板，后面同学就开始丟抛物线。
漫天飞舞的纸笔传情，成为了当年中学时代的标志。
余思淼和张小磊特别爱好给班里同学取绰号，据他们的话说，这叫亲切的称谓。
通常意义上绰号的内在涵义，就是把对方想要隐藏的弱点或缺陷，放大无数倍的暴露出来。
因此，对于取绰号的那些人，我认为应该凌迟处死，不留后患。
记得曾经班里有一个女生脸上有块胎记，她随即被取名为“黑锅巴”；另一个女生右眼像是白内障一样的病症，眼睛里面时常有个白色的东西，结果被冠上“独眼龙”的称号；还有一位女生，因为牙齿长的不太好看，被称呼为“爆牙苏”。
以上这三位，在多年后的同学聚会上也没有看见影子，可能是因为当年的事给她们造成了一定的心理阴影吧。其实大家聊起这个事情都觉得很内疚，只好用一个“因为年轻，所以不懂事”的借口相互开脱。
我认为这是典型的不负责任，没有担当的表现。正如男生在面对当年的暗恋或初恋对象的时候，冒出一句年纪小，不懂事来解释当年懵懂的那段爱情，其实作为女生，是很伤心的一件事啊。
你丫的，年纪小，你当过家家呢？
而我因为经常会吐出一些傻不拉几的问题，也毫无例外得被余思淼安上了“锈铁”的亲切称谓。跟林小凡给我取的“金鱼眼”相比，很明显前者是骂我笨，后者是夸我眼睛大。
而当年的我不知道是不是真傻，竟然超级钟意“锈铁”这个称呼，特别是从余思淼同学嘴巴里面喊出来，我觉得特别顺耳。
后来我才从新华成语词典上找到了一个成语，用来解释这个百思不得其解的问题。
那个成语就叫做——爱屋及乌。
意思不用我解释，大伙都是有文化的人（脸红）。
No.61
话说当“传纸条”与“取绰号”这两件事触碰在一起的时候，发生了一件可怕的悲剧。
据不完全统计，最容易导致学生产生睡意的课程非数理化莫属，当台上老师在黑板上刷那些让人头大的公式时，台下已经睡倒一片，那些假装没睡的，不是在忙着飞鸽传书就是忙着暗送秋波。
而那天的数学课上，我、英子、磊子、淼哥四个人在纸笔飞信中欢快畅游，聊的不亦乐乎。大部分内容已经记不清楚了，只记得聊到最后，磊子又开启了欠揍模式，居然给老师们取起了绰号。
很久以来，我们班同学之间都会窃窃私语，议论对象围绕着陈老师的那条腿，总感觉不对劲。在我们一直都找不到答案的情况下，张小磊竟然大胆地给陈老师取了一个比较形象的绰号——铁拐李。
那张写着铁拐李的纸条被我们几个传来传去，竟然最后神秘失踪了。
由于我们一直以来有个习惯，就是会在纸条正文前写上自己的名字全拼，这样方便辨认哪句话是出自谁之口。所以意外丢失的那张纸条让大伙格外担心，这要是被陈老师看见了，我们几个可不都得上断头台？
真是怕什么来什么！
No.62
那一节语文课格外肃静，因为陈老师走进教室后的十分钟都没有讲话，空气中弥漫着让人窒息的味道。
发生了什么事情？陈老师脸色有点苍白，面无表情，渐渐的眼眶好像有点红了。
“这个班级是我接手的第一个高中班，我一直以为只要我用心付出了，就会得到你们的认可，我并不要求你们在座的每一位同学给予我多少回报。可是，现在看来，我是失败的，你们当中的某些同学根本就是白眼狼，连对老师的基本尊重都没有！”
陈老师开始唔着脸低声哭起来。许久，扬起头，手里攥着一张纸条，又接着说：“今天，有同学把这张纸条交给我，我太惊讶了，有人竟然给我取了外号——铁拐李。可能你们对我会有很多疑惑，今天我就解开你们的疑惑，我的腿一瘸一拐，是有点像铁拐李，那是因为我小时候就有遗传性的小儿麻痹症，我的童年很不幸，经常被别的孩子取笑，不过我一直没有放弃学业。就算我是个残疾人，人活着也总应该有梦想，而我的梦想就是当一位称职的园丁，用心去浇灌你们这些祖国的希望！可是，今天你们给予了我这样的回赠，我很失望！这节课不上了，你们自习吧！”说完陈老师就走了。
安静了几分钟，随后班里像炸开了锅一般的沸腾起来，大部分同学都气愤地议论是谁这么缺德，给陈老师取这么难听的绰号。只有我们几个当事人，心里在揣测这个匿名举报的小人到底是谁？那张纸条怎么会莫名其妙地到了陈老师手中？
同桌小凡一眼就看出是我们弄出的事端，居然安慰起我来：“鱼儿，别怕，我会保护你的。”
“保护？保护我什么？”我不解的问他。
“那纸条肯定是你们几个写的。我是你同桌，一定会保护你，不会让你被班上同学攻击的。”林小凡信誓旦旦地说着。
第十四章 纸条风波（第 1/2 页） 点击下一页继续阅读。