把一脸懵懂的钟冰水放下，蹲在钟冰水面前，小心的措词：“水水啊，你听妈妈和你说啊，从今天起呢，你就是大孩子啦。”
钟冰水眨巴着水润的大眼，无辜感爆棚的看着依依。
依依受到暴击，心肝儿一颤，为什么闺女纯真的眼神会让她有种负罪感？！明明只是上个幼儿园而已啊！小孩不都是这么过来的吗！？
“水水啊，其实每一个小朋友在和你一样大的时候都要……”
依依这头还在努力组织语言给钟冰水解释，唐将图那头已经准备进教室了。
但听妈妈的话，要保护钟冰水的唐将图等半天也不见钟冰水过来，主动走过去，拉着钟冰水的小手，插话道：“妹妹好了吗？我们进去吧。”
钟冰水看着唐将图乖乖点头：“好哒。”扭头和石化了的依依说：“妈妈再见，水水不在的时候，妈妈要乖乖的！”转身跟着唐将图进了教室。
依依依旧一脸懵逼的蹲在地上：“什么情况……这不科学啊……”然后满脸悲伤：“果然是女大不中留啊……”
钟之朗又好气又好笑：“说什么呢你，我早就说过，水水很懂事的，别蹲着了，快起来吧。”拉着依依起身。
“这下放心了吧？”小晴在旁边附和：“我已经关照过天泽了，他答应会照顾水水的。你啊，把心放回肚子里吧。”
“好吧……”依依应得有气无力，怅然若失。
……
一个星期后，大部分孩子都度过了惶恐期，开始适应和这么多小朋友待在一起的生活。
钟冰水也在唐将图的照顾，老师们的爱护下过得很滋润。
俩小孩日常：
早上被家长送到幼儿园门口，唐将图拉着钟冰水的小手，一起走进教室，因为报名是一起报的，所以学号挨着，座位也挨着。
唐将图让钟冰水坐在座位上，自己去玩具区挑了几个钟冰水喜欢的玩具，拿了老师用来讲故事的书，回到座位。
然后钟冰水乖乖的玩玩具，唐将图默默的看书，不时抬眼注意一下钟冰水的状况。那画面和谐的不得了。
等所有孩子都到齐后，唐将图又把东西都还回去，老师开始上课，中英文混合。
在老师的带领下，唱歌做游戏是必不可少的。
但唐将图每次都能在听一两遍的情况下，完全学会，所以总是被老师叫到钢琴旁边领唱，领读。几乎每件事都能成为带头的那一个。
而坐在台下的小朋友们也渐渐被唐将图圈粉，觉得他好棒好棒的。
小孩子表达好感的方式也十分简单。
一个穿着粉色连衣小洋裙的小女孩，拿着自己的洋娃娃走到唐将图旁边。
“这是我爸爸在外国给我新买的洋娃娃，你可以和我一起玩，别人我都不让的。”小女孩一副‘这是你的特权，我对你好吧’的样子。
唐将图阅读被打断，不是很开心，但妈妈说过不能无视别人，特别是女孩子。
“我不想玩。”语气淡淡，打算继续看书。
小女孩皱眉头，明明其他人都很想和自己一起玩的，为什么他不想呢，难道是他不喜欢洋娃娃？
第六章 我有水水这个妹妹就行了（第 1/2 页） 点击下一页继续阅读。