顾老师这次给的考卷只有三个部分：语法、词汇、以及作文。
语法部分我基本拿了满分，词汇错了一半，作文拿了个及格。
“你目前在背那本单词书？”
顾老师看着我的卷子问。
“牛津英语第一册到第六册的单词。”
她听到我的答案之后便点了点头，又加了一句:“新概念的那六本，你也要背。你们学校是二期课改试点，所以学的是新教材，但大多数学生学的还是新概念，高考可是统一的。”
我连续点了三下头，在心里记下了。
“你把你的作文读给我听一下。”
“。。。。。。”
我停顿的这六个点，是在看对面正在写题的石逆安。
在外人面前，尤其是未来老板面前读我的“大作”，我其实还挺不好意思的，因为真的太拿不出手了。。。。。。
“没关系。”顾老师似乎看出了我的顾虑，安慰我，“他写得比你还差。”
“。。。。。。”
那我岂不是更不能读了？我怎么可以在未来老板面前“显摆”呢？
“顾老师。。。我知道我写得不好。。。”
言下之意是：所以您就放过我吧。。。。。。
顾老师看了我十秒，然后妥协了。
“那你把这篇阅读理解读一下，我要听一下你的口语水平。”
。。。。。。原来是这样，那我就不怕了。我的这口带方言的英语被很多人嘲笑过，肯定不会比石逆安好。
“tomorrow is。。。。。”
我一边读，一边还要分心用余光去打量对面那位同学的反应，我看到他的肩膀抖了两下。。。看来我的口音真的很搞笑。
对于这件事情，我其实挺忧伤的，可我又转念一想，至少我让未来老板开心了不是？
大概读到一半的时候，顾老师也听不下去，喊了暂停。
“石逆安的口语还不错，你们是同学，平时多在一起练练。”
被提到名字的某人猛地抬起了头，我意识到他肯定不同意，于是先他一步出了声：“顾老师，我们不是一个班的。我还是自己练习吧。”
“。。。这样。。。”顾老师略微沉吟，不过也没有思考多久，就提出了新的建议，“你回家先听磁带里的原音，然后自己说的时候把声音录下来，再自己对比不足的地方。这个办法笨了点，如果可以，还是找一个口音好的人一起练习最好。”
“不。。。不用了。”我怕石逆安多想，立马否决了后一种做法，“我还是跟着磁带练习吧，总归是外国人的发音最标准了。”
“呵呵～”顾老师看向石逆安的方向，笑了笑，“他的发音还是挺正宗的。”
听到顾老师的夸奖，石逆安只是重新低下了头，继续自己手里的习题。
“只是，他也就发音比较好，别的都很一般，尤其是词汇量！他要是词汇量多一点，英语作文能拿满分！”
我没想到“只是”后面的转折是这个，挂在脸上的笑一下子僵住了，我知道我不该再笑了，可是下一子收不回来了。
“英语口语虽然不是最重要的，但是高考前有英语口试。虽然口试的分数不多，但是大家都拿满分的时候，你总不能只拿个及格吧？所以，一定要回去练习喔。”
和市的英语高考，比我们那里多了一个口试，口试的最后一个部分是给你几个关键词或者一个题目，让你用英语说说自己的想法。口试虽然不考语音，但如果发音不标准，你的电脑就识别不出来，所以。。。我听话的点了点头。
.
等石逆安手里的习题做完之后，老师就开始正常地授课了。她先让我们翻到习题集的最后，对照答案把正确答案写上去，然后讲解了我们共同的错题。
我突然发现，原来我们今天做的题目是一样的。
顾老师讲完共同的错题之后，就轮到我和石逆安互相讲解对方的错题，如果有讲的不对的地方，她再补充和纠正。
我内心腹诽：这个老师还真省事！
口干舌燥地讲了好多题之后，石逆安只给我讲解了两题就结束了，他居然错的比我多？！
我之前就听说过，石逆安的成绩不好，因为他偏科严重，据说只有语文能拿高分。
我一开始还以为那是石太太在谦虚，没想到是真的。
——————————————————《我的十年》by 爱念的石头——————————————————
第一次补课的情形，我已经记得不太清楚了。
那个时候的我，还只是把她当作一个比较笨的陌生人。
她当初参加的所谓摸底考试是我们高二下半学期的期末考试，听说她只拿了10分，我记得我当初考了50分。
没想到，这次我们做一样的题目，她的正确率居然比我高。如果不是我有几道题目偷偷翻了答案看，估计差距会更大。
不得不承认，或许在未来，我只有在口语上会比她好，毕竟她的那口英语。。。我记得我当初很不礼貌地笑场了。
那天的顾老师也真是奇怪，居然会想到让我跟她练习口语，我也就发音好一点，其他真是不行的。
我可以熟背唐诗宋词，但我不爱学英语。那些歪七歪八的字母哪有我们的方块字那么美？哪有我们的汉语那么有内涵？