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第三章:布鲁斯……老师?(2/2)


    “教授是害怕他们误入歧途?”

    教授点点头,“是的,我一个很要好的朋友就是这样他有强大的力量很是迷恋他同时渴望通过暴力解决变种人问题。”

    布鲁斯想想后说道:“其中扼制这样问题最简便最有效的办法就是……”

    教授看着他希望得到好的答案。

    最后布鲁斯吐出两个字,“教育。”

    “教育?”教授疑问。

    他创办这个学校不就是为了给变种人孩子们教育么?但是最后还是有不少孩子被恶势力拐走了。

    布鲁斯站了好久了打个响指坐在教授面前,“yes,通过良好得教育我们能够让孩子们认识到什么是对什么是错,告诉他们暴力永远是丑陋的邪恶的而和平永远是正确的人人喜欢的。”

    教授摇摇头,“布鲁斯你以为我的这个学校是干什么的,我难道就没有告诉他们吗?但是到头来还是有人选择了错误的道路。”

    布鲁斯想起来学校里得课本里写的文章以及教授的规矩,“说实话教授你准备的课本可不怎么,看看上面都说了些都是崇尚自由的还说什么自由是一切没有人能把你囚禁,而教授你又让他们限制自己的力量不能随意适应这不是囚禁么?”

    “这两种和你想象的是相驳的,我想你可以阅读一下天朝的一些书籍,比如《论语》什么的。”

    自由是纽约的代名词,也是美国的代名词有无数人渴望来到这自由之城,这也让这里的觉得自由是应该的是必须的谁限制谁得自由都是罪恶的。

    然而,他们或许不知道一句叫没有规矩不成方圆的话,变种人自由了走上歧路没有规矩最后只能死亡。

    教授问:“你举得天朝的课本和适合我们学校?”

    布鲁斯当然说:“是的,不过里面还是有些不合适的我们可以吧不合适的拿出去并且把现在的课本里的好东西拿进来。”

    “在天朝有一句话叫没有规矩不成方圆。”

    教授很赞同这句话,“这句话比喻的很恰当,但是我为什么没有注意到你有这个优点呢,难道你没有明白这句话意思。”

    “呃,不要自已这些细节。”其实心里想我曾经是九头蛇的人耶,这些细节早就没了。

    赶紧转移话题,“比如多个人走在一起其中一定有可以值得我们学习的榜样。”

    这大白话翻译的也是很有良心了。

    “在比如有一句话说的很好我很认同的一句话说,到了每年天气最冷的时候,就知道其他植物多都凋零,只有松柏挺拔、不落。”

    岁寒然后知松柏之后凋也。

    “这是在比喻要有坚韧的力量,耐得住困苦即使在最严寒的时候还能坚强的活下去吗?”教授问。

    布鲁斯赞叹道:“是的,教授你很聪明。”

    教授微笑的点点头,“good,这些话确实适合孩子们而且即使是大人知道了也很有作用。”

    “是的这些话是让人一生受用的东西,所以天朝人有吃苦耐劳坚强的品格。”布鲁斯一脸骄傲的说,此刻他想念家乡了这句身体自从八岁就被送到了九头蛇基地,之后再也没回到过天朝。

    “OK,我决定了……”

    布鲁斯心里呵呵一笑,妥了。

    “凡事十四岁的孩子都要伤格斗技巧课,还有我想应该在增加一节生存课你和罗根去教,还有最为否定课本的提议者你需要负责新的课本的编写。”

    说完教授就控制着轮椅走了,留下呆如木鸡的布鲁斯。

    布鲁斯大叫,“为什么?”

    布鲁斯追上他,“教授……教授我小学都没有毕业我不合适安全。”

    “没关系,我相信你文凭不是任何问题。”

    “好吧,但是我申请出去我要去图书馆查资料。”

    这里想要离开学校是要批准的。

    教授说:“可以,不过晚上八点之前必须回来。”

    “OK。”

    而这一刻布鲁斯成为泽维尔天才青年学校老师教授格斗技巧以及负责摆正孩子们的思想,同时也正式加入到X战警序列当中。
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