“哼！”虽然心里不是滋味，但沈欣欣也没反驳，只是哼了一声，表示不满。
林冬儿怕沈欣欣打击了叶秋的自信心，又柔声说：“你别给自己太大压力，认真考就行。就算没五百分也没事的，反正还有一个学期，你好好复习，一定能考个好成绩的。”
叶秋嗯了一声，说：“我知道。”
看着他们两个“眉来眼去”“你侬我侬”的，沈欣欣没由来的一阵烦躁，直接说：“时间快到了，我要上去了。”
“嗯，那你慢点，考完之后我们一起吃饭。”林冬儿说。
沈欣欣看了一眼叶秋，见他毫无反应，心里有些不满，傲娇的哼了一声：“哼，谁要跟他一起吃饭！”
林冬儿不满的叫着：“欣欣！”
沈欣欣也怕了，直接说：“走了。”
在她走后，场面又冷了下来，林冬儿倒是想跟叶秋说话的，但是奈何她本身就不是个擅长找话题的人。而叶秋是故意保持冷漠，想消除她对自己的影响，更不会主动找话。
还好，没过多久，老师带着试卷来了，学生进考场。
一个考场一共能容纳三十人，一共五个纵队，每个纵队六张桌子，从1到30。叶秋的考号是7号，正好是第二纵队的第一个，最靠近讲台的位置。而林冬儿是25号，在第四纵队的倒数第二个，正好跟叶秋的位置是个对角，一抬头就能看到他。
在八点半的时候，考试正式开始，老师发了试卷，叶秋拿着试卷就开始做。
其实语文考试还算简单，一般是靠死记硬背，难点在于阅读理解和作文。死记硬背叶秋不怕，他的记忆力好的很，看完题都不用思索的就开始写。一路开始写，都挺顺畅，就是阅读理解比较花费功夫。
不过好在叶秋的心理年龄三十多岁了，阅读理解绝对不是这些十七八的学生们能比的。而且阅读理解这玩意儿，其实就是瞎**揣测作者的的意思，就像后世老周家的两棵枣树一样，非得给你解读出不同的意义。
说到这个，叶秋还想起了个段子，说是高中一同学，文豪级的，高二写了一篇文章寄给《读者》登了。好巧，那学期期末摸底考考试阅读就用的他的那篇文章，结果阅读满分15分他只有5分，向来温文尔雅的他，边哭边说：“作者就是这么想的！你瞎猜啥！猜错还给作者扣分！”
所以对于阅读理解，叶秋的理解就是强行解释，只要你能说的通，并且把意境上升，得高分不是问题。
大概用了四十来分钟，整张卷子写的差不多了，就剩下个作文题目了。
作文的题目是：
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。
这首诗是明代文学家于谦的代表作品，请说说你对这首诗歌的了解、认识和思考，写一篇1000字左右的文章，题目自拟（体裁不限）。
叶秋看着这题目，说实话题目不难，这首诗主要说的就是于谦坚韧不拔的为人处世态度，瞎编乱造写个一千字不是问题。
叶秋提笔就想写，但后面一看（体裁不限），没有诗歌除外？那还写个毛啊。
这段时间为了赶进度，写《那些年》已经把叶秋写吐了，实在不想再写个一千字的作文，既然没说诗歌除外，那么……钻个漏子吧。
于是，他拿起笔，连草稿都不打，直接在上面写下一行字——追梦赤子心！