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241. 学习的动机(2/2)


    不知为何,气氛有些尴尬。

    “嗯先去买课本吧?”伊莲立刻下了决定,她的直觉告诉她再不说话肯定会有麻烦。“你们选修了什麽课?”

    “麻瓜研究和古代如尼文字。”达芙妮皱起眉头问道,“你们不会真的是全修吧?”

    “我的确是全修了。”赫敏说,“没人说不行,多学些东西总是好事。”

    “我也不想全修,只是亚戴尔自作主张。”伊莲满脸无奈的回说,“我连选修表都没见过,能怎麽办?”

    “可以和麦格教授商量”

    “不行,擅自改掉的话那家伙不知道会做什么无所谓,反正随便上上就行了。”

    “什么叫随便上上就行了?”赫敏不太满意伊莲的说词。“上课要认真!”

    “这不是还有你在?”伊莲打哈哈道,“我们两人中有一个人认真就行了”

    听着赫敏和伊莲的对话,达芙妮心中的警铃大作。

    她开始犹豫自己是否该像伊莲一样全修,可到了书店,看到两人多买的那些课本厚度时,她又迟疑了。

    老实说,如果不是为了和伊莲并肩同行,达芙妮可不会勉强自己去研究魔法。

    她对课业的观感就像其他小巫师一样这世界上还有很多比书本还要有趣的东西。

    课本?能吃吗?

    赫敏和伊莲才是异类,很少小巫师像她俩那样热衷于学习。

    不晓得为什麽,赫敏对任何知识都抱有热诚,也不知道她哪来的动力。

    伊莲对魔法的兴趣则源自于麻瓜和穿越者身份,加上成年人的心理或者该说,1990年代的休闲娱乐根本比不过201年导致那些骗小孩的玩意完全吸引不了她,她只能靠研究魔法打发时间了。

    这使得达芙妮在争取伊莲的注意力时,吃尽苦头。

    她不得不放弃自己的兴趣和空闲时间,花时间在枯燥乏味的课本或打听事情上,才能和伊莲找到共同话题。

    注意,对达芙妮来说,选修同样的课程,花时间学习都是为了多和伊莲相处。

    可修这麽门课,作业一定也非常多,到时相处的时间都花在上了,有什麽意义?

    在图书馆内一起赶作业才不叫约会。

    看书比看人的时间还要多,真约会也是和课本约,人就是个陪衬。

    问题不修的话,伊莲和赫敏的共通点又更多了。

    到时候她们两人讨论课业,又把自己给扔在一旁

    看着凑在一块讨论的赫敏和伊莲,达芙妮咬了咬牙,硬着头皮把书放进了购物篮内。

    虽然爸妈没有给她多余的预算,但靠过去存下的零用钱,节省一下还是能买几本书的。

    这麽疯狂的举动落入了正巧回头的伊莲眼中。

    “为什麽要买拨开迷雾看未来?”她讶异的看着达芙妮,“你不是没修占卜学?”

    “这个你们都买了,我也想看看”达芙妮含糊的说。“当成消遣读读也是好的,毕竟是指定课本,有一定的品质教授才会特别指定”

    “那你可以和我或赫敏借啊?”伊莲一脸莫名其妙的反问道。“这不是浪费钱吗?”

    “”

    达芙妮沉默了数秒后,反手拿起书,拍在伊莲的脸上。
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