唰唰唰！
瞬间无数的小手举了起来。
“这位同学，你来说吧！”维克多点了一名安德森学院的学生。
他直白的回答道：“这是魔法飞弹，先生。”
维克多点了点头，正准备加分，突然想起来这不是自己的学生，于是就继续讲道：“那么现在呢？”
说完之后，他手中的魔法飞弹变得巨大，至少有半个他那么大的直径，淡蓝色的魔力形成的大型“丸子”缓缓的运动着。
所有学生都沉默了，只有杰洛米兴奋的举起了手。
莎娜突然有种不好的预感，正当她准备制止杰洛米的时候，维克多笑着点了杰洛米的名。
“你来说，杰洛米。”
“魔法大炮！”
维克多：......
教室里沉寂了片刻，随后哄笑一片。
维克多有些头疼，他就知道，这个臭小子不简单。
“也可以这么说，那么杰洛米，你知道为什么会形成‘魔法大炮’吗？”
杰洛米想了想，随后说道：“应该是改变了魔法飞弹的第四处魔力结构上面的节点，增大第六个节点的魔力输出，但是这样的话形成的魔法飞弹大归大，应该不算太稳定才对。”
其他的学生都是一脸懵逼，魔法飞弹就飞弹，你跟我扯什么魔力节点？
维克多点了点头，“很好，杰洛米同学加1分，下面来看看魔法飞弹的魔力结构示意图。”说完之后，他身后的大屏幕出现了魔法飞弹的分解图。
在他看来，既然不知道这些学生已经学到哪里了，那干脆就从头开始，对从魔法飞弹开始的复数个一环魔法以复习的形式进行详尽的解说与分析。
这样没有讲过的自然能让他们学会，就算讲过了的也可以温故知新。
很快那些已经对魔法有些认知的学生都发现虽然维克多讲的非常快，内容也非常多，但条理分明，而且隐约还有着一种体系在内，往往两个不同的魔法之间解说的转换都非常自然，甚至很多理论都能列举出好几个也在讲述范围内的法术作为例子。
而且他对于魔力节点的阐述非常清晰，举例子说明了同一个法术的不同变化。
这种有条不紊娓娓道来的感觉，再加上维克多构思了许久，演练了许多遍的妙语连珠式说明作为补充，让许多学生在感到趣味盎然的同时，都有种茅塞顿开豁然开朗的感觉。
就像是原本还犹抱琵琶半遮面的魔法世界，一下子就将它那神秘的面纱摘下，让他们能够一窥究竟一样。
许多学生甚至为了防止自己忘掉维克多的说明，开始自发地记起了笔记——一般来说，除了极少数勤奋好学的学生外，这种现象在其他学院是不存在的，毕竟老师翻来覆去，也就讲那些，也不会讲这么细致。
就是告诉你，可以这么释放魔法，完事。
仅仅是第一节课，维克多准备的理论知识讲解就彻底征服了这些梦想成为强大魔法师的少年少女们。
而这个看上去年轻至极的帅气院长，也获得了他们打从心底的敬佩。
“那么，第一节课就到此为止。”随着宣告下课的钟声响起，维克多的声音唤醒了那些还意犹未尽的学生。
所有学生不由得给出了自己最热烈也是最衷心的掌声！