此莲花湖之中甚是玄妙，不论在山海界域何种方向，都是能看清玄浑的面容。
而玄浑更是能看清界域中每个生灵的面容。
山海界域众生灵盘膝坐于莲花之中，齐齐向玄浑行礼道：
“吾等拜见玄浑道尊，祝愿道尊早证混元，仙福永享！”
玄浑淡然的点了点头，然后道“今有大道退隐，吾观天地因果命运，洪荒天地劫难将起。
尔等终归是在这山海界域，吾却是不好不管，也不忍心尔等身死道消。
故此为尔等讲道万年，尔等坐好，听吾开讲大道之玄妙。”
玄浑说着也不管众生灵的疑惑，只见玄浑庆云之中显化一石碑，正是混元悟道碑。
只见这石碑化作万丈大小，悬于莲花湖中间。
混元道经之玄妙经文飞出，化作一个个玄奥字符，不停地飞舞在莲花湖各处。
玄浑也是大道真言念动，化作大道神音在这莲花湖中响起。
一众生灵也是有神音真言在元神之中响起，与自身大道相合，不断衍化天地大道之玄妙。
整个山海界域一片寂静，只有玄浑的大道之声在这界域中回响：
“道冲而用之，或不盈。渊兮似万物之宗。解其纷，和其光，同其尘，湛兮似或存。
吾不知谁之子，象帝之先。天地不仁，以万物为刍狗。
圣人不仁，以百姓为刍狗。天地之间，其迭乎？虚而不屈，动而愈出。多言数穷，不如守中……”
一众生灵神态各异，表情丰富，各显元神庆云，其上道光法韵不断。
周身法则共鸣。
其修的道经法典也是在元神之中不断衍化，不断圆满。
其所修之神通术法，在这道音之中不断变得更加玄妙神异。
而在玄浑道音之中，整个山海界域灵气化雨。
周天星辰之光也是如水柱般撒下。
空中金花飞旋，地上也是涌出金莲朵朵，一派至圣之景。
这却是大罗金仙独有的讲道之景。
而玄浑已然是混元金仙，其中之玄奇，却是更胜万分。
而在玄浑讲道期间，在离山海界域亿万里处，有一九尺威猛巨汉。
有着太乙金仙巅峰的实力，乃是凶兽四王之一的浑沌。
面相凶恶无比，手里持一顶级的上品灵宝：浑天锤。看着亿万里处的山海界域许久。
然后大笑三声之后，看着身后的十万凶兽大军，高声大喝道：
“儿郎们，前方亿万里处，便是山海界域，那里修士无数，血肉鲜美至极。
吾等当可大饱口福一顿！
尔等必有大造化啊！儿郎们，高不高兴，兴不兴奋？啊！”
当浑沌的声音落下，十万凶兽齐声高呼，一时之间，地动山摇，凶煞之气冲天，草枯石腐，化为一片死地。
这些凶兽最低也有玄仙中期的修为，高者也有金仙中期的实力。实力不可小觑。
于是十万凶兽，在浑沌的带领之下，一路便向山海界域杀去。
……
其实凶兽在亿万里时，玄浑便有了感应。
所以当凶兽离山海界域还有五千万里之时。
玄浑身上一道玄光飞出，守愚六人便被玄浑以灵宝红尘渡，送到了界域外面。
又有三道神光从玄浑头顶飞出，消失不见。
而这些，都只是玄浑在不动声色之间完成的。
山海界域众生灵还沉迷于玄浑道音之中，并不曾有所发现。
不说玄浑如何讲道于山海界域众生灵。
只说守愚六人出现在山海界域之后。
六耳兴奋的拿着神魔不灭随心铁，跳到守愚面前，对着守愚一礼，然后兴奋的笑着说道：
“大师兄，就让师弟打这头阵如何？师弟定不会辱没师尊的威名的！”
守愚看着妙辰几人也是一脸的急切之色，然后沉稳而郑重地说道：
“不可鲁莽行事！
吾等虽然战力不俗，但那浑沌也是太乙金仙巅峰的实力。
此番由吾来牵制于他。
然后由妙辰布下十二元辰大阵，困住那十万凶兽。
随后再由尔等四人行攻伐之事。
切记不可久战，以防凶兽破开大阵，杀向山海界域。
虽然有师尊在，哪怕是凶兽皇者亲临，也不会有事。
但此番吾等却是代表着师尊的脸面。
若是有凶兽冲撞了师尊的讲道，吾等却是愧对师尊这么多年的殷殷教导。
也无颜面，再去面见师尊了。”
妙辰五人听了，也是收了急切的神情，也变得沉稳许多。
而六耳也不在兴奋，而是一脸郑重的神情。
但全身战意不断飙升。
身穿紫金战玄甲的他，手持神兵，犹如无敌的战神。
于是守愚等人寻着凶兽来的方向，飞身驾云，来到离山海界域四千万里的地方停下，等着凶兽的到来。
守愚也是听玄浑说过，曾经警告过凶兽皇者，不准凶兽踏足山海界域三千万里方圆。
所以守愚就在这四千万里处停下。
在守愚看来，既然师尊不准凶兽踏足山海界域三千万里方圆，那就一定不能踏入。
而在六人看不到地方，有三人看着守愚六人，也是笑着点了点头。
这却是玄浑的三才化身。
毕竟是自己的亲传弟子，玄浑虽然有磨练弟子的意思在内，但也不会一点护持的手段没有。
所以就派了三道化身前来。
以这三道化身已然达到金仙圆满的境界，再有至宝随身。
这些凶兽对于这三道化身来说，不过土鸡瓦狗一般。
……
如此，过了一段时间之后，便看见浑沌带着十万凶兽大军，已然来到了守愚能看见的地方。
当浑沌看见守愚几人在一处地方盘膝打坐，看见他们到了之后，便是站起身形，诸般灵宝显现在外。
明显是在等候自己大军的到来，
也是不由得有些发愣。然后狞笑着大声道：
“尔等乃是何人？
竟敢挡住吾等道路，今天你家浑沌大爷心情甚好，就放过尔等一条小命。
第五十七章山海讲道六徒战 讲道毕向深渊（第 1/2 页） 点击下一页继续阅读。