“自学的？”李老师几乎和其他数学老师一起叫出了声，“这……不可能吧？”
几个数学老师面面相觑，一时间，都用看怪物的眼神看着我。
“自学的，你看的什么书？”李老师问道。
“《微积分》啊、《高等数学》、《数论导引》、《拓扑学》还有《泛函分析》之类的……”
“这些你都看得懂？”李老师瞪大了眼睛，她一把掐住了我的胳膊，指甲几乎陷进我的肉里。
“看得懂啊……”我老实地点头回答。
看得懂。
得到我的回答，李老师怔怔地看着我。
“神童啊。”其他数学老师已经开始小声点头议论了。
最后，李老师似乎是下了什么决心似的看着我，对我说道：
“子豪，你想不想参加奥数竞赛？”
李老师的口气，几乎是在命令我了。面对李老师的提议，我自然也没有反驳。
事实上，小学的奥数竞赛，参加了也的确没有什么。对我来说，应该没什么难度。当然，我也很清楚，我虽然在小学可以算是神童，但是等到了高中，那就不一定了，要我现在马上去参加高考，未必就比得过那些状元的，毕竟，我主要还是知识积累更多，经验更丰富，但是并不意味着我的智力天赋就一定比其他人更高，等到了高中，虽然我多了差不多二十年的知识积累和学习的时间，但就未必是全省状元，可能也就是学习成绩排名靠前的那一批尖子生罢了。
当然，李老师的要求，我最终还是答应了的。事实上，现在几个数学老师都给惊动了，我也找不到拒绝的理由了。
但是，让老师们震惊的道路，才刚刚开始。
就在接下来的日子里，英语老师、语文老师、美术老师，都被我展现出来的能力给震惊了。尤其是作为语文老师，同时也是班主任的夏老师，在看到我引用从柏拉图到笛卡尔到萨特到了卡尔纳普的名言名句来写作文，还表现了他们的哲学思想之后，还怀疑我的作文是抄袭的。可是当我当着她的面说了柏拉图的理性、欲望和激情三分之后，她终于哑口无言了。
“天才，那孩子绝对是个天才！”
“之前他一年级的时候还没有看出来啊。”
“他一年级的数学成绩是很好，经常满分，但是看他的日记，也没有怎么样，怎么到了二年级，像是变了个人似的？”
“说不定这就是深藏不露吧……”
那天，当我上完厕所，无意间经过走廊时，听到办公室里的老师都在纷纷讨论我。而更为让我不自在的是，班上的同学们看我的目光也都不一样了。连续几天，在几堂课上我都说放出惊人的话，甚至直接背诵了《出师表》之后，班上的同学们看我的眼神真的就跟看怪物一模一样了。
班上的同学们遇到不会做的题目，也都第一时间来找我，简直把我当成百事通似的。甚至，这消息还迅速地扩散到了其他的班级，每当下课的时候，都有其他班级，甚至是高年级的学生特定跑过来看我，这让我感到浑身的不自然。
但是不论如何，“神童”的光环，终究还是落在我的头上，彻底跑不掉了。
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