学习逻辑学使人善变。
实际科学解决真，人类生存问题；哲学和宗教解决善，人类思想问题；艺术和医学解决美，人类健康问题。
人不学习就解决不了任何新问题！
情感序化世界
人通过不断的学习——尝试，信息的不断累计，当达到一定的量就开始了概括、推理、分析、想象的能力，自我意识开始形成，但前提是必须有适量信息的基础上。而此时的信息都附有大量的情绪情感能量，这些能量会不断的剌激感受系统去寻找、接受此类信息。
也就是说儿童的行为受父母、环境的调节、控制，而成人的行为受自身深处情感的调节控制。
任何信息的存在好坏都取决于，能不能给人的机能带来满足，能不能给人带来愉悦，能不能给人带来和谐统一生存发展，都是人的情感所决定的评判。
可以说情感是决定人的行为方向，理性是人的行为过程的一种表现。
情感是人对客观现实的主观反应，是人对显性利益、隐性利益、认知和意志的综合表现。
杨岚则认为情感体验是人类精神活动的表现，情感是组织化或稳定化了的情绪，情感是被意识认可的情绪，情感是被理性化的情绪。（本节参阅杨岚《人类情感论》2002年第1版第4页、21页、37页）。
情感实质是人类认识和实践活动的定向仪。
当情感以兴趣或好奇心的形式来认识活动的对象时，情感是理性的开始，而有了理性的情感的参与才会稳定、持久，成为认识的动力。
当情感以愿望、动机或决心的形式来行动和实践时，情感的定向化便表现为意志，而有了意志的情感才会执着，成为行动的巨大动力。
并且情感是人的主观世界与客观世界沟通的唯一通道，体现的是人对自然产物主观对客观的体验，体现的是精神对自然的体验。
由于人的精神世界的发展来源于人的感觉，而情感是感觉的修正者，理性则是情感的修正者。
所以情感世界实则是人类精神的源头，是人文理性的始基，是调节控制人类生存发展走向的行为轴心。
人类生活世界是在感觉、情感、理性的导引下走向明晰意识的，意识则形成了我们可以认识和理解的人类精神世界。
因此人类精神世界的秩序化是以人的情感活动为基准，理性的起点是利于人的生存、繁衍和不朽。
并且将一切活动中最有利最高效最利于持续发展的东西固定化、强化，并以生物的、社会的、文化的形式一代一代的传承下去，而形成了现在的生活模样，人类历史才得已形成和继续下去。
人类，可谓是完美的生物，虽然科技不够发达，身体不够强硬，但因有其伟大的情感，使得人类超越了一切生物。
情感，是所有高级生物权威的像征！
情感，是所有生命轨道的磁场，无论是人生轨道还是人类轨道，都是因为有了情感这一强大的磁场而得已形成。
磁场决定了宇宙、星系、地球的走向。
而情感决定了人生轨道、人类轨道的走向！
思维活动
人的肉体分别由生殖细胞和体细胞两类细胞组成。
而生殖细胞的基因是可变异的，好坏都直接遗传给子孙后代。
但体细胞任何的变化只能对个体自身产生作用，不会直接遗传给后代。
大脑就是体细胞构成的中枢神经系统中的主要器官，所以，父母的精神思想、聪明才智是无法遗传给后代的。
大脑是综合处理、应付、协调和平衡个体一切对外和自身的所有信息、能量活动和调控的主要控制器。
思维是大脑最高级的活动，是一个计算策划未来的活动，实质上是感觉和记忆的综合活动。
思维分为两个层次：意识和潜意识，所谓意识，就是人的认知世界的大脑心理活动。所谓潜意识，则是那些不明显的，不露在表面的大脑认知、思维等心理活动。
潜意识是有意识的长期练习与经验积累中沉淀下来的认知与处理问题的习惯行为，也包括固定化了的观念与思维。行为一旦成为习惯，意识便转给潜意识来经营。
而思维的特点是想象，是人脑在记忆的基础上形成新信息的心理过程，也是把以往经验信息重新组合的思维过程。
人类的一切创造活动，无论是正确与否都是想象的结果。
并且思维是人脑对客观事物概括的、间接的反映，反映的是事物的本质特征和内在联系，是在感知觉的基础上，借助语言、表象或动作等来实现人的认知活动。
思维通过揭示事物与事物之间联系的特征，得出概念，又通过概念进行推理，最终达到解决问题的方法，提出新问题的依据。思维的生理活动主要是对感知的信息进行加工的过程。
现在根据思维的媒介不同，将思维分为直观动作思维、形象思维和抽象逻辑思维。也可根据探索问题答案的方向不同，将思维分为聚合性思维和发散性思维。
也可根据解决问题的创造性程度的不同，将思维分成常规性思维和创造性思维。
常规性思维能解决的问题已经有了先前的认知经验和现成的方案，只需常用的方法就能解决。
而创造性思维需要对问题以新异、独创的方法来解决，其实是聚合性思维与发散性思维的结合，又是抽象逻辑思维与形象思维的结合。
由此，智力较低、有关信息较少的人当遇到陌生问题，或刚开始接触问题时，是靠尝试错误来解决问题的。而智力较高、有一定相关信息量的人，解决问题则是通过采取顿悟。
所有计划、目标和目前人类所拥有的一切都是人思维的结果，没有思维就没有创造力，人与动物的区别就在于创造。
灵巧的手
伸出你的双手，仔细观察思考，你会发现许多……。
首先你会发现在动物世界里，任何动物都没有象人一样有一双灵巧的双手。
人的双手至少包含54块骨胳，每只手分别有8块腕骨，5块掌骨及14块指骨。在人体各部分中这些骨胳运动最为频繁，其力量来自前臂和手部的肌肉而更主要的是来自脑部运动中枢的指挥，而这一中枢功能的很大程度是通过手运动表现的。
如穿针引线、炒菜做饭、弹琴演奏、体操表演、书法绘画雕刻、施行复杂的脑部手术、建高楼造地铁和宇宙飞船……。
而且根据手掌纹路的形状，可分为十字纹、井字纹、米字纹、三角纹、方格纹、岛形纹、圆形纹、五角纹，这些异常纹出现在手掌上的什么区域，就说明可能身体的什么部位出现了问题。
这说明人的手不且是身体的延伸，更是体内器官的延伸，脑的延伸。
马克思讲劳动创造了人，但劳动的前提是要有一双灵巧的手。劳动是一种四肢活动，尤其是手的活动。
手的活动是把脑的活动同外部物的运动密切结合起来，是把大脑意识通过劳动的整体运动变成可见物质的过程。
人类从人科动物到真人的进化，首先是变成直立人，而直立的实质在于解放了双手，使得双手有可能从事复杂的制造工具、运用工具的劳动，使得人在采取、狩猎、捕鱼、制造和运用石器、青铜器、铁器等工具成为可能。
人类祖先从四肢着地到直立人的进化至少花了数百万年时间，其进化的最大成就在于提高和运用了手的能力。
手是思维的延伸，是把无形建成有形的唯一保障；是创造信息的载体，创造文字、符号的前题；是劳动创作的工具。
有了手才有了人类历史的记载，有了手才有了人类的发展进步，有了手才有了人类的世界。
思维、语言和手是人与动物最大的区别之所在，它们组成了人类一个完善的创造系统，使人在适应环境、改变环境中遥遥领先其他动物，成为万物之灵。
使得人不仅能满足于“面对现实”，更是人要使现实正视自己成为可能。
因为人类始终是在改造自然，使它适应自己。
而这都是因为人是一个功能体、能量包所应有的一切特权！
由于人可以是什么，也可以什么都不是的前题都是人体功能圈造化的结果，是不断变化的信息、文化作用于人，形成每个人独有的人生轨道，最终使每个个体成为“我是谁”的结果。
并且，无论从哪个角度、哪个层面、哪个时空、哪个年代、哪个国家来给人一个都可接受和认可统一定义的话，显然人是一个功能体是对“人是什么”的唯一答案。
所以，人是一个功能体就是我们认识自已，解读我们的自身、历史、现在、未来以及“为什么活着”的最佳而明智的唯一选择！